Sammen med KS's IKT-forum arrangerte vi på torsdag et informasjonsmøte om Feide for store kommuner. 17 av de største kommunene deltok på møtet.

Programmet bestod av fem innledninger;

• Øystein Johannessen fra Kunnskapsdepartementet åpnet med "Feide: fortid, nåtid og fremtid i norsk IKT-satsing"
• Bjørn Marthinsen, IKT-direktør i Utdanningsetaten i Oslo kommune, snakket om deres erfaringer med IKT i skolen og Feideinnføring
• Kristine Sevik, UNINETT ABC, tok en gjennomgang av hva Feide er og hvordan det hele henger sammen
• Harald Kjensli, KS IKT-Forum, tok et overblikk over den nye eKommune-planen og spesielt utfordringene med IKT i grunnopplæringa
• Til slutt holdt jeg en liten seanse om teknologien som benyttes i Feide, hovedsaklig med fokus på lokale løsninger.

Presentasjonene finnes på vår side om seminaret. Foreløpig bare Johannessens og min, men flere kommer etterhvert som vi får dem inn.

Etter SN/K-186s møte om "Personvern og læringsteknologier" sitter jeg egentlig tilbake med flere spørsmål enn når jeg kom. Det er jo for så vidt greit nok, for da har en i alle fall kommet litt lengre.

Det ser ut til at de fleste som begynner å se på dette området raskt kommer frem til at her er det mye upløyd mark og ingen faktisk har noen gode svar på det nåværende tidspunkt. Og hvordan skal en da egentlig i det hele tatt kunne standardisere noe der premissene og praksisen ennå ikke er etablert?

Min oppfatning er at de fleste ønsker seg klare retningslinjer som de kan følge, men ingen vet riktig hvem som skal kunne lage disse og hvilken status disse retningslinjene da vil få. Vil de bli anbefalinger, beste praksis, pålegg som må følges? Og hvordan skal disse retningslinjene utformes slik at de faktisk blir nyttige ledelinjer for mottakerne - skoleeiere, lærere, elever osv.

Innspillene fra Norge må i første runde være på plass før høsten og jeg er vel litt usikker på hvor mye fornuftig vi kan få på plass før da. Problemstillinger kan utformes, aspekter som må tas hensyn til kan identifiseres, avklaringer rundt hva som som er spesielt for utdanning kan kanskje finnes. Og kanskje det er nok på dette stadiet for standardiseringsarbeidet.

Innen dette området er jeg nok litt mer opptatt av at vi får på plass problemstillingene og utarbeider praktiske løsninger som fungerer for sektoren enn at en må få på plass en standard i den nærmeste tiden. Det virker litt for tidlig ennå...

... når en merker at dette ikke er ei vanlig landing bare ved ørsmå endringer i motorlyd og vinkel på flyet.

Litt etterpå kom kapteinen med informasjon om at han måtte avbryte landiga og prøve på nytt.

Forøvrig landing nummer 27 i år ser det ut til... :)

Spam av den tradisjonelle sorten. 900 invitasjoner til "Døråpner til framtida - eForvaltning for Skole-Norge" på vei ut.

Holdt en presentasjon for IT-ansvarlige ved skolene i Nordland fylkeskommune om Feide i går. 2x45 minutter går egentlig ganske raskt når en har en del å snakke om.

• Feide - Nøkkel til den digitale skolen (pdf)

Litt morro når det en har jobbet med de siste årene begynner å falle på plass. Slik det ser ut nå vil de fleste fylkeskommunene være oppe med Feide-tilknytning i løpet av året. Da er det bare alle kommunene igjen...

Jeg har aldri helt klart å forklare folk utenfor IKT-verdenen hva jeg faktisk jobber med.

Men omsider har vi fått laget en rimelig grei beskrivelse av Feide. Kanskje jeg burde gi den til familie og venner og si "Dette er noe av det jeg jobber med..."

Hva er Feide?

Feide er Kunnskapsdepartementets valgte løsning for sikker identifisering i utdanningssektoren. Planen er at alle i Skole-Norge skal ha fått tilbud om en Feide-identitet fra sin skoleeier innen 2010.

Basert på kommunens opplysninger om deg og din rolle i skolen lages en elektronisk nøkkel, eller en Feide-identitet. Denne nøkkelen kan du bruke til å legitimere deg overfor ulike digitale tjenester, nettsteder, portaler, bibliotek og andre tjenester som er beregnet for utdanningssektoren.

Hvem du er og hvilken rolle du har bestemmer hva du får tilgang til: Elever, lærere, rektorer og foresatte har ulike roller og har dermed forskjellige rettigheter. For at dette skal virke på tvers av alle grunnskoler, videregående skoler, høgskoler og universiteter, må den tjenesten som utfører selve påloggingen (Feide) kunne stole på at opplysningene fra hver enkelt institusjon er riktige og oppdaterte. En ryddig identitetsforvaltning må derfor være på plass hos skoleeiere som skal innføre Feide.

Les mer i "En kode i mitt hode"(pdf-fil)

Da var tre dager med emnekart unnagjort. Alt i alt var Topic Maps 2008 rimelig bra. Høydepunkter var jo som foreventet hovedtalerne i fellessejonene, spesielt David Weinberger med sitt innlegg Everything is Miscellaneous. Den første dagen med tutorials var også veldig nyttig.

Mange av de andre innleggene var interessante, men en del av dem led under at de prøvde å putte for mye informasjon inn i et 30 minutters foredrag. Spesielt når de fleste brukte tid på å fortelle at emnekart er veien, lyset og livet. Det er begrenest hvor mange ganger en trenger å høre det i løpet av tre dager.